成都護理專業(yè)咨詢處 成都五月花招生中

四川成都五月花專修學(xué)院——重新實現(xiàn)大學(xué)夢想的機會
　　適應(yīng)人群：
　　1、由于高考發(fā)揮失常、志愿填報等客觀原因?qū)е粮呖悸浒竦目忌?br> 　　2、距理想名牌大學(xué)35分以內(nèi)。
　　3、有強烈的學(xué)習(xí)愿望，有理想有恒心，心理承受力較強，能克服復(fù)讀的艱苦的考生。
　　利：落榜生可以通過再次努力實現(xiàn)自己的大學(xué)夢
　　弊：存大較大風(fēng)險，每年高考情況不同，復(fù)讀未必能考上理想的大學(xué)
　　成考——落榜生繼續(xù)教育的綠色通道
　　適應(yīng)人群：
　　1、家庭經(jīng)濟并不寬裕的考生。
　　2、高考成績一般的考生。
　　3、學(xué)習(xí)潛力比較大的考生。
　　利：門坎較低、專業(yè)種類多、畢業(yè)率高、實用性強。
　　弊：學(xué)歷的含金量上，統(tǒng)招學(xué)歷比成考學(xué)歷有優(yōu)勢。
　　自考——靈活的學(xué)習(xí)機會
　　適應(yīng)人群：
　　1、高考分?jǐn)?shù)不太低的考生。
　　2、家庭條件較好的考生。
　　3、在某些方面有特長和志趣的考生。
　　利：寬進嚴(yán)出，機制靈活，開設(shè)專業(yè)以應(yīng)用型、職業(yè)型為主，學(xué)生適應(yīng)性強。
　　弊：文憑的含金量不高，有些民校文憑不被國家所承認(rèn)。
　　網(wǎng)絡(luò)教育——方便快捷、靈活多樣
　　適應(yīng)人群：
　　1、有較強的自學(xué)能力。
　　2、能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育。
　　3、有比較好的上網(wǎng)條件。
　　利：寬進嚴(yán)出，機制靈活，開設(shè)專業(yè)以應(yīng)用型、職業(yè)型為主，學(xué)生適應(yīng)性強。
　　弊：文憑的含金量不高，有些民校文憑不被國家所承認(rèn)。
　　民辦大學(xué)——拿國家承認(rèn)學(xué)歷
　　適應(yīng)人群：
　　1、分?jǐn)?shù)不太低的考生
　　2、家里經(jīng)濟比較寬裕的考生
　　3、只想拿文憑的考生
　　利：寬進嚴(yán)出，機制靈活，開設(shè)專業(yè)比較多。
　　弊：文憑的含金量不高，有些民校文憑不被國家所承認(rèn)。
　　留學(xué)——讓落榜生有正式的大學(xué)可讀
　　適應(yīng)人群：
　　1、家庭經(jīng)濟比較寬裕的考生。
　　2、有較強適應(yīng)能力的考生。
　　3、外語口語較好的考生。
　　利：競爭壓力小,學(xué)習(xí)上也會有更多的機會.落榜生容易找到自信。
　　弊：費用較高，中國人不定能夠適應(yīng)國外的生活，同時留學(xué)也存在風(fēng)險。
　　就業(yè)——三百六十行行行出狀元
　　適應(yīng)人群：
　　1、有比較好的就業(yè)機遇。
　　2、想學(xué)一項專門技能的考生。
　　3、不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)基本上失去信心的考生。
　　利：為進入就業(yè)市場提前做好充分的準(zhǔn)備，是就業(yè)創(chuàng)業(yè)的"通行證"。
　　弊：隨著企業(yè)招聘條件的日益提高，高中生就業(yè)機會相對較少且層面較低。
　　職業(yè)院校——技能?學(xué)歷、專業(yè)型、實用型教育
　　適應(yīng)人群：
　　1、不看重高考分?jǐn)?shù)，就業(yè)為首要的考生。
　　2、即想學(xué)技能，又想拿文憑的考生。
　　3、在某些方面有特長和志趣的考生。
　　利：開設(shè)專業(yè)以應(yīng)用型、職業(yè)型為主，學(xué)生適應(yīng)性強，能學(xué)到真正的技術(shù)，圓大學(xué)夢想，好就業(yè)。
　　弊：各個職業(yè)教育學(xué)校資質(zhì)不等，教育質(zhì)量也參差不齊，文憑認(rèn)可度也不一樣，建議學(xué)生選擇國家批準(zhǔn)開辦、口碑好的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。
　　以上八種出路考生需結(jié)合自己的自身的情況作出一個合理的選擇，千萬不要盲從！
　　專家建議選擇職業(yè)教育是一個不錯的出路，由于高校擴張，大學(xué)生就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻。同時，大學(xué)注重理論知識學(xué)習(xí)，學(xué)生實踐機會較少，而企業(yè)需要動手能力強的畢業(yè)生。
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　　相對于大學(xué)生就業(yè)難而言，職業(yè)教育卻非同凡響，就業(yè)率一路飄升。職業(yè)教育在理論教育的基礎(chǔ)上更重實踐與項目實訓(xùn)，真正做到了與企業(yè)無縫對接。當(dāng)然這里的職業(yè)教育學(xué)校是指國家批準(zhǔn)開辦、口碑好的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。一些三流院校的話，還不如不上的好。據(jù)統(tǒng)計顯示：近年來，高考落榜的不少考生將目光都鎖定在了職業(yè)教育，甚至有考生放棄大學(xué)選擇職業(yè)學(xué)校。
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　　作為職業(yè)教育的領(lǐng)航者，全國電腦教育十大影響力品牌，四川新華電腦學(xué)校實行“專業(yè)技能?職業(yè)素養(yǎng)?學(xué)歷”教育，是經(jīng)四川省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)成立的一所大型計算機教育機構(gòu)，隸屬新華集團，擁有24年的辦學(xué)歷史，辦學(xué)實力雄厚，是專業(yè)IT人才培養(yǎng)基地，國家信息化教育全國示范基地。學(xué)校重實訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)子動手能力，重金打造各專業(yè)項目實訓(xùn)室，培養(yǎng)學(xué)生“上崗即能上手”的職業(yè)技能。
　　高考并不是唯一出路，成功的道路千萬條，選擇適合自己的路，依能成就美好明天。在此，四川新華電腦學(xué)校教育專家王主任提醒考生選擇院校時考生需注意要從多方面因素考慮，了解學(xué)校的歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、信譽、畢業(yè)生的就業(yè)率和去向等狀況。實地考查，感受學(xué)校氛圍與學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，做到知已知彼，科學(xué)選擇。

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