很多同學都想知道湖北專升本院校對學生有哪些教學形式？什么是教學設計？下面我們就一起來看看吧！

　　教學安排

　　根據(jù)各個院校發(fā)布的招生信息來看，專升本考生在本科院校學習的時候，是根據(jù)專業(yè)錄取人數(shù)單獨編班或者編入本科三年級插班組織教學，按普通全日制本科學生的要求管理。

　　絕大部分院校都是和以上的教學安排相同。

　　教學設計

　　教學設計，教育技術學術語，又稱“教學系統(tǒng)設計”，簡稱“設計”。

　　教學設計主要是運用系統(tǒng)方法，將學習理論與教學理論的原理轉換成對教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學策略、教學評價等環(huán)節(jié)進行具體計劃、創(chuàng)設教與學的系統(tǒng)“過程”或“程序”，以促進學習者的學習。

　　教學設計的基本內(nèi)容主要有幾點：

　　（一）教學目標分析

　　1、分析教學需求，確定教學目標：教學目標是指希望通過教學過程，使學生在思維、情

　　感和行為上發(fā)生改變的明確闡述。

　　2、教學目標分析設計

　　（二）學習者特征分析

　?。ㄈ┙虒W活動設計

　?。ㄋ模┙虒W環(huán)境和資源設計

　　（五）教學評價設計

　　現(xiàn)在大家知道湖北專升本院校對學生有哪些教學形式了吧，什么是教學設計大家現(xiàn)在都清楚了嗎？